connaitre et aimer
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Un début de problématisation ...
Introduction :
Un proverbe, cité par Karl Jaspers au premier chapitre de son Introduction à la philosophie, prétend que "la
vérité sort de la bouche des enfants et des fous", c'est-à -dire de personnes qui - a priori - ne connaissent ni n'aiment clairement la vérité. S'il est certain que les enfants (in-fans, êtres privés de parole) et les déments (de-mens, êtres privés de raison) n'ont jamais produit d'ouvrages philosophiques à la renommée immortelle, il arrive néanmoins fréquemment que leurs paroles ou leurs questions surprennent par leur justesse et leur capacité à nous désemparer. Et, plus profondément, cela leur restitue une troublante forme de clairvoyance sur les enjeux - philosophiques notamment - de l'existence. Loin d'affirmer que la
connaissance appartient à ceux qui n'ont ni appris à parler ni à penser rationnellement, nous pouvons cependant reconnaître que la
connaissance s'apparente parfois à ce qui s'éloigne le plus d'une
démonstration ordonnée. D'autre part, si les philosophes étaient des sages, il faudrait leur trouver un autre nom. Le philosophe est en effet celui qui aime la sagesse, celui qui la désire même de tout son être, mais ne la détient pas - dans son intégralité en tous cas -. Il apparaît donc que la
connaissance peut être le fruit de l'ignorance tout en étant incapable d'y remédier, quand elle germe dans un
esprit dénué de
raison ou de maîtrise de la parole. Si tout le monde cherche la connaissance, un paradoxe persiste : si nous la connaissions totalement, nous ne la désirerions pas et si nous ne la connaissions pas du tout, nous ne pourrions pas la désirer. N'est-il donc pas absurde d'aimer ce que nous ne connaissons pas ?
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Citations sur connaitre et aimer :
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Madeleine (Madame de Sablé) de Souvré