Comment situez-vous l'éducation par l'internet?

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Un début de problématisation ...

    Les pratiques et usages de l’internet stimulent des activités qui à la fois satisfont le désir d’autonomie des élèves et sont profitables au travail fait en classe, en exploitant au mieux leur caractère ambivalent qui se situe entre loisir et travail. Fait patent, là encore déjà souligné par Kant, qui affirmait déjà en son temps que « les facultés intellectuelles seront d'autant mieux cultivées que l'on fera soi-même ce que l'on veut voir fait, par exemple si l'on met aussitôt en pratique la règle grammaticale que l'on a apprise. (…) Le principal moyen qui aide la compréhension, est la production des choses. Ce que l'on apprend le plus solidement et ce que l'on retient le mieux, c'est ce que l'on a en quelque sorte appris par soi-même. » En procédant de la sorte, c'est-à-dire en laissant plus d’autonomie aux élèves, tout en les encadrant très « fidèlement », les futurs bacheliers peuvent s’informer et se documenter « quasi-librement » ; ceci avec pour objectif de « construire une démarche de recherche autonome en prenant en compte les possibilités et les limites des ressources disponibles sur les réseaux. » Est-ce à dire alors qu’il faut, mutatis mutandis, pratiquer socratiquement dans l'éducation de la raison ?

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Citations sur Comment situez-vous l'éducation par l'internet? :

Quelle est la première partie de la politique? L'éducation. La seconde? L'éducation. Et la troisième? L'éducation. - Jules Michelet
Vous voulez savoir qui vous étiez, étudiez qui vous êtes maintenant. Vous voulez savoir qui vous serez, observez comment vous agissez maintenant. - Inconnu
Une bonne éducation consiste à  concilier le grand bien que vous pensez de vous-même, avec le peu de bien que vous pensez des autres. - Mark Twain
Si vous pensez que l'éducation côute cher, essayez l'ignorance. - Derek Bok
Comment voulez vous gouverner un pays avec plus de 300 sortes de fromage! - charles de gaulle